Rumo a Universidade – Os Primeiros Exames

Ciao a tutti

Hoje quero contar a todos voces como foi a experiencia de fazer os primeiros exames na escola aqui na Itàlia!!!

Confesso que fiquei praticamente uma semana sem dormir, pois è muito dificil depois de velho conseguir conciliar trabalho e estudo, mas os primeiros resultados foram bons, e nao via a hora de contar a voces como foi.

Para ambientar aqueles que estao chegando agora – comecei hà alguns meses escrever sobre estudo aqui na Itàlia, iniciamos com os conceitos gerais, aprendemos como entrar na universidade italiana e também vimos quais os documentos devem ser apresentados, seja um aluno italiano, seja um aluno estrangeiro.

Nesta ùltima matéria sobre os documentos, contei a voces que resolvi enfrentar os estudos aqui na Itàlia – como qualquer outro aluno italiano.

Apresentei meu diploma do 2º grau traduzido e legalizado para a coordenadora pedagògica do CTP (ver post anterior) e com base naquilo que jà estudei e naquilo que ainda preciso estudar, me foi passado um cronograma de estudo e matérias, com as respectivas provas. 

Como o ensino médio aqui na Itàlia tem duraçao de 5 anos, conversando com esta coordenadora que eu queria jà ‘recuperar’ todos estes anos para ingressar o mais ràpido na universidade de Pisa, ela foi de uma sinceridade italiana sem igual, vejam um trecho da nossa conversa que aconteceu em outubro de 2011:

– Ola professora, gostaria de entrar na universidade de Pisa jà no ano pròximo, em setembro de 2012.

– Ahhh òtimo, voce tem a lista das materias que voce jà estudou anteriormente?

– Ainda nao, posso te dizer (neste dia nao tinha levado meu històrico escolar)

– Hum, voce estudou italiano?

– Nao

– Pedagogia?

– No ensino médio? Nao

– Direito?

– Ainda estamos falando do ensino médio?

– Sim

– Entao nao

– Contabilidade?

– Magina!

– Ingles??

– Sei o ‘verb to be’ e o ‘verb to have’, basta?

– Nao

– O que voce conhece de poesia italiana? Jà leu Dante, Petrarca, Boccaccio, Giordano Bruno, Carducci, De Amicis?

– Li as aventuras de Pinocchio do Collodi, serve?

– Claro que nao!!!

– Entao nunca li nada disso ai nao…

– Filho meu, voce pode atè tentar recuperar os 5 anos e tentar o Esame di Maturità em junho do ano que vem, porém suas chances sao minimas – a nao ser que voce pare totalmente sua vida e dedique-se 24 horas por dia para estudar, voce consegue?

– Nao senhora.

– Entao vamos por partes, vamos te preparar para o Esame di Idoneità que è um exame que se faz depois dos 4 anos – e que te dà direito a ingressar no 5º e ultimo ano de escola, assim voce terà tempo suficiente para se preparar, ok?

– Ok (quase em prantos kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk)

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E assim ficou decidido: estou estudando para os exames dos quatro primeiros anos, sendo os exames divididos em 3 etapas:

1ª bateria de exames – Fevereiro/2012

2ª bateria de exames – Abril/2012

3ª e ultima bateria de exames: Junho/2012 – se aqui tiver passado em todas as matérias, terei direito de ingressar no 5º ano, iniciando a preparaçao para o esame di maturità!!!

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A programaçao para os exames e as respectivas matérias foram assim definidas:

Fevereiro/2012

Italiano 1º ano

Scienza (Biologia) 1º e 2º ano

Economia della Comunita’ (Economia da Comunidade) 1º ano

Esercitazioni di Economia della Comunita’ (Exercicios) – 1º e 2º ano

Laboratorio Creativo (Artes) – 1º e 2º ano

Disegno (Desenho Geométrico) – 1º e 2º ano

Abril/2012

Italiano 2º, 3º e 4º ano

Economia della Comunita’ (Economia da Comunidade) 2º e 3º ano

Esercitazioni di Economia della Comunita’ (Exercicios) – 3º ano

Psicopedagogia 3º ano

Diritto (Direito) 3º ano

Contabilità (Contabilidade) 3º ano

Musica 3º ano

Igiene 3º ano

Junho/2012

Storia 4º ano

Inglese 4º ano

Economia della Comunita’ (Economia da Comunidade) 4º ano

Esercitazioni di Economia della Comunita’ (Exercicios) – 4º ano

Psicopedagogia 4º ano

Diritto (Direito) 4º ano

Contabilità (Contabilidade) 4º ano

Musica 4º ano

Igiene 4º ano

Além destas matérias precisarei fazer 3 estàgios (que nao vejo a hora rsrs):

66 horas numa creche

66 horas com adolescentes

99 horas com idosos

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Perceberam o quanto um simples 2º grau na Itàlia è puxado???

Isso porque graças a Deus eu consegui eliminar quimica, fisica, matematica, història dos primeiros anos, geografia, etc – pois sao matérias que jà estudei no Brasil – entao entraram como crédito (ufa!)

1ª BATERIA DE EXAMES – COMO FOI

Queridos leitores, voces nao imaginam quanto sofri nestas ùltimas semanas rsrsrsrs

Primeiro porque nao è fàcil voltar a estuda de depois de DECADAS, e também com a idade avançada kkkkkk

Além disso, eu sequer sabia como funcionava o sistema de estudo, a unica coisa que eu sabia era o calendàrio, vejam o terror:

Dia 7 de fevereiro – Italiano (escrito)

Dia 9 de fevereiro – Esercitazione / Laboratorio / Disegno (provas pràticas

Dia 10 de fevereiro – Provas ORAIS

COSAAAAAAAAA? Prova oral? Como assim? PeloamordeDeus alguém me explica isso?? Corri para a coordenadora pedagògica e pedi explicaçoes, ela com a maior tranquilidade do mundo me explicou:

Existem matérias que sao divididas em exame escrito + exame oral, como è o caso de Storia, Italiano, etc.

Outras como Scienze, Economia, Direito sao feitas apenas de forma oral!! PELOAMORDEDEUS professora, como vou fazer uma prova de biologia ORAL? Uai, simples, voce chegarà là, a coordenadora te ‘interrogarà’ (mais panico) sobre o assunto que voce estudou na apostila. 

A nota màxima è 100 de 100, para ser ‘promosso’ voce precisa apenas de 60/100. APENAS??????

Enfim caros leitores, estudei no panico total, e ela tentando me tranquilizar: veja a vantagem: se voce nao passar nas primeiras provas em fevereiro, poderà refaze-las em abril novamente, entao nao è que voce perderà um ano inteiro letivo. PORCA MISERIA PROFESSORA, to muito mais tranquilo!!!

Nas materias que estudei, nao è que eram dificeis: 

Em Italiano 1 teria que analisar um texto (em prosa) dentre mito, fàbula, e narrativa. 

Em Scienze 2 classificaçao das espécies (Linneo), os 4 Reinos e as respectivas diferenças entre eles

Em Disegno (pra mim a mais dificil) o tema era projeçao ortogonal (geometria)

Em Economia da Comunidade a expansao demogràfica na Italia nos anos 800 e as doenças que causavam as altas taxas de mortalidade

Em Laboratorio caiu ténicas de decoupage, stencil

Agora, o medo era como eu falaria disso nas provas orais – pois aprendi uma coisa: o método de estudo brasileiro è baseado em particular modo no ‘decoreba’ basta pensar nos cursinhos pré-vestibular e as técnicas de decorar argumentos, fòrmulas, etc.

Ja o sistema de aprendizado italiano è ‘argumentativo, ou seja – nao basta decorar – voce precisa descrever com suas pròprias palavras aquilo que estudou.

A PROVA ESCRITA – ITALIANO

Cheguei no dia da prova de italiano sem a menor idéia do que aconteceria.

Sim caros amigos, pois se fosse uma prova no Brasil, estaria com a caneta em cima da mesa, esperando um papel para preencher e fazer a prova.

Bem, digamos que nao foi bem assim que aconteceu…

Entraram a coordenadora, e também a professora que daria o exame.

Passou a lista de chamada – que assinamos – e em seguida começou a nos dar uma folha de papel almaço e disse que preferia que fizessemos a prova em colunas (hein?)

Claro que tive que perguntar:

Professora, è a minha primeira prova em solo italiano, nao tenho a menor idéia do que fazer!

Ela me explicou que dobrasse a folha ao meio e escrevesse apenas na parte da esquerda  – criando uma especie de coluna – assim ela conseguiria corrigir do lado direito.

Dei uma olhadinha nos meus coleguinhas e fiz igual 😉

Em seguida ela deu outra folha com a questao do exame:

– Efetuar a analise de um texto que voce tenha estudado durante o ano!

Mammamia, a professora tinha me dito que no dia do exame nos seria dado um texto e a partir dele teriamos que analisar quatro fatores: “ambiente, personagens, açoes, e acontecimentos externos” – porém no exame nao foi dado nenhum texto – apenas “se vire para lembrar um dos textos que voce estudou e faça a analise” kkkkkkkkkkkk

Meno male que eu tinha decorado um dos trechos do texto de Fredric Brown chamado Sentinella e foi o que eu fiz.

Terminei a prova, entreguei e sai.

AS OUTRAS PROVAS ESCRITAS – ESERCITAZIONE, LABORATORIO E DISEGNO

Dois dias depois, là estava eu novamente na escola, para as demais matérias escritas. Jà ambientado um pouco por causa da prova anterior de italiano, sentei-me e fiquei esperando o tal papel almaço – que desta vez nao veio!!!

O professor explicou que a prova de esercitazione era bastante simples – verdadeiro ou falso – com base no que estudamos: Tecnicas de produçao dos seguintes materiais: vidro, papel, metal, madeira e também contaminaçao ambiental.

Fiz a prova em poucos minutos e desta vez sai feliz da vida!

Jà na prova de Laboratorio Criativo, o mesmo professor nos deu o famoso almaço e consistia em duas perguntas: descrever as técnicas do decoupage e do stencil. Dobrei a folha, conforme aprendido, e expliquei com detalhes as duas técnicas. Assinei e entreguei.

Jà a prova de desenho era a que eu sabia menos!!!

Male male sabia utilizar as esquadras e compasso, mas pensei: se nao passar eu simplesmente faço novamente – pelo menos saberei como è a prova!

Foi nos dado uma folha de desenho, e um pequeno papel com aquilo que o professor queria: “Façam uma projeçao ortogonal de 3 objetos solidos: um paralelepipedo com um prisma com base exagonal e uma piramide com base triangular.

O paralelepipedo è obliquo ao plano horizontal e vertical, o prisma è obliquo ao plano horizontal e o triangulo è paralelo ao plano horizontal”.

Parece dificil?

Imaginem em italiano: “Rappresentare in proiezioni ortogonali sui tre piani fondamentali un gruppo di solidi, composto da un parallelepipedo appoggiato sul P.O. e con le facce oblique al P.V. e P.L. sormontato da una piramide a base triangolare e da un prisma a base esagonale. La piramide ha un lato della base parallelo al P.V., mentre il prisma ha le facce oblique al P.V.”

Porém com alguma dificuldade consegui terminar em tempo (2 horas depois) e o que parecia impossivel aconteceu: fiz 70/100!!!!!

OS EXAMES ORAIS

Cheguei na escola anteontem e jà estavam quase cinquenta coleguinhas esperando. Parei alguns deles e perguntei como era que funcionava a coisa, me explicaram que estavam chamando por matéria e também pelo nome, de forma separada. Entao là fiquei eu parecendo sala de dentista! Sim, porque quando vamos ao dentista, aquele tempo que ficamos esperando na ‘sala de espera’ parece pior do que o proprio dentista, nao è mesmo???

Depois de quase uma hora a professora grita: SCIENZE – BARBIEEEERO

Eita, calma prof. to indo!!!

Entrei e naquele momento percebi que estava tremendo pra dedéu… Dei boa tarde, ela respondeu (parece simpàtica, pensei) quando ela perguntou meu nome e qual matéria iria dar. Respondi: Barbiero – Scienze 2º ano.

E começou a ‘interrogazione’ com a seguinte pergunta:

– Fale um pouco daquilo que preferir.

-PORCA MISERIA, ALEM DE SER ORAL, EU QUE COMECO COM O TEMA????

– Comecei explicando que estudei de forma linear – iniciando com o conceito da classificaçao das espécies, da idéia do Fixismo x Evolucionismo de Charles Darwin e por ai fui.

Ela me interrompia com perguntas sobre aquilo que eu estava dizendo, por exemplo:

– Me fale mais sobre o evolucionismo, no que diferenciava do fixismo?

Entao eu respondia de forma mais profunda sobre aquilo.

Em seguida ela me pediu para falar sobre a ordem da evoluçao: peixe – anfibio – reptil – aves e mamiferos, explicando puntualmente cada etapa desta evoluçao, como por exemplo a reproduçao, sistema de respiraçao e circulaçao.

Atè quantas cavidades tem o coraçao de cada um dos reinos ela perguntou, ainda bem que eu tinha estudado tudo rsrsrs

Terminei me desculpando pelo fato da lingua italiana nao ser minha lingua-madre, ela entao me perguntou onde eu tinha nascido, respondi e entao ela me fez alguns elogios em relaçao a fluencia da lingua e disse que por isso mesmo me faria uma ultima pergunta, para me dar uma boa nota: e perguntou: a semente è um gameta?

Pense bem antes de responder!

Nem pisquei:

Nao, a semente è o invòlucro que protege o resultado da fecundaçao de um gameta maschio com um gameta feminino.

Vixeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee matei a pau – tirei 80/100 na prova oral que eu tinha mais medo huhuuuuuuuuuuuuu.

Sai da sala explodindo de alivio, esperei mais alguns minutos e entao foi a vez da prova oral de Economia.

Mais uma vez a pergunta foi: comece com aquilo que preferir!

Eu falei entao de um tema que è muito conhecido por todos nòs que era a miséria que o povo italiano vivia nos anos ‘800, que praticamente fez com que nossos antenatos emigrassem ao Brasil.

Falei da pellagra – doença causada pela carencia de vitamina PP, por causa da transformaçao do milho em polenta e o que causou, porém eu fiquei tao empolgado com isso que esqueci de estudar sobre as outras doenças, como tifo, tuberculose, etc.

Ele percebeu, disse que eu sabia a base de tudo mas que eu estudasse mais para os proximos anos – mas me deu 60/100 – aprovado também nessa!!!

O ultimo exame foi Italiano – nao tinha idéia se seria um complemento da prova escrita ou se seria algo novo.

Entrei, sentei e ela entao pegou a prova escrita. Enquanto ia passando pra procurar vi um monte de ‘insufficiente” e pensei: eita, me ferrei! Por sorte ela pegou minha folha escrito 60 e começou, me perguntando sobre o que eu tinha estudado e o que eu tinha aprendido com a analise do texto.

Particularmente è a materia que eu mais gosto (jà era portugues no Brasil) e falei do meu fascinio pela lingua de forma geral – na analise de um texto utilizando elementos técnicos, como a ambientaçao de um conto, a forma que um escritor tem de prender o leitor, etc.

Ela entao me perguntou a diferença entre mito, fabula e fiaba (conto de fadas), respondi as diferenças e entao ela me explicou sobre o texto da prova escrita que eu tinha feito.

Ela me disse que meu texto escrito sò continha um erro – ainda que interpretativo na utilizaçao da particula “esso” e entao eu perguntei: como assim sò um erro?

Eu imagino que tenha cometido um monte de erros, principalmente nas ‘doppias’ nao?

Ela me disse que nao, que a analise era perfeita e que eu estava de parabèns – resultado 80/100 – PORCA MISERIA, sai de là em dois carros: um pra mim e outro pro meu EGO kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk

CONCLUSAO

Claro que as matérias nao eram dificeis e acho que por causa disso que eu fui bem.

Porém o problema – como disse anteriormente – nao eram as matérias, e sim o sistema!

Entrar numa sala de aula sem saber como serà a prova, como serà aplicada ou quais os critérios serao utilizados è o que mais me aterrorizava.

E trabalhar e estudar nao è fàcil – tenho leitores me xingando diariamente porque estou demorando para responder emails e tive que reorganizar totalmente minha vida: trabalhar num periodo (busca de documentos, chegada de clientes, ida aos òrgaos), estudar noutro e responder às dùvidas (emails e Facebook) noutro – mas acho que no final està sendo compensador – pois quanto maior a “saga” maior a satisfaçao e como voces jà sabem: tudo na minha vida è uma verdadeira Saga kkkkkkkkkkkkk

AGRADECIMENTOS

Claro que tenho que agradecer às pessoas que me incentivaram – e ainda me incentivam que posso dividir em duas categorias:

Em primeiro lugar voces leitores, que a cada pergunta, a cada dùvida que me mandam, me fazem correr atràs para poder explicar a todos nos minimos detalhes.

Alguém recentemente me perguntou porque eu fazia isso – de parar o que estava fazendo para ir nos òrgaos tirar dùvidas dos leitores.

Achei graça e respondi que era atravès das dùvidas dos leitores que eu aprendia a cada dia, pois buscando informaçoes para eles, também buscava e adquiria as informaçoes para mim mesmo!!!

Em segundo tenho que agradecer às pessoas que me circundam: aos nossos clientes que estao aqui na Itàlia que entenderam e praticamente foram proibidos de me ligar à tarde – quando estava na escola rsrs; a  Luciana que me ajuda de forma determinante na organizaçao, atendendo os clientes nos dias de prova e aulas, me ajudando a estudar, etc.; e à minha filha Isabella pela aposta que fizemos para ver quem tirarà as melhores notas (isso que eu chamo de psicologia infantil kkkkkk)

Claro que è sò o começo, ainda tenho todas as outras provas e exames, porém nao poderia deixar de compartilhar este começo – que parece promissor – com todos voces.

Num dos momentos de espera là na escola, meu unico pensamento era vir aqui e contar a voces leitores o que estavam acontecendo, e foi entao que percebi a razao pela qual eu tenho essa enorme necessidade de escrever e ‘conversar’ com voces: fazer com que evitem passar por situaçoes de medo e ansiedade como estas, utilizando para isso a habilidade que eu tenho de transformar meus pensamentos em palavras, espero sinceramente estar conseguindo isso aqui em nosso humilde espaço!!!

Abraços a todos e atè o pròximo post!!!